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新媒體營銷解決方案(第一彈)

2018-01-25 08:58:57 奧派股份 1467

一、新媒體方案簡介

新媒體營銷實訓平臺是一套以打造“新媒體營銷人才”為目標的新媒體營銷解決方案。平臺通過提供微信、微博、社群、直播等新型社交媒體工具,接入智能交互平板、直播機、微信打印機、廣告機等智能硬件,形成集體驗認知、互動教學以及項目實戰為一體的情境教學系統,讓學生在場景體驗中掌握新媒體領域的前沿技術和營銷技能,從而成為具備主流新媒體平臺推廣和運營技巧的新媒體營銷人才。

適用專業:適合用于經濟學、管理學、新聞傳播學相關專業,如工商管理、市場營銷、經濟貿易、電子商務、廣告學等新媒體營銷課程配套實訓室建設。

新媒體1.png

 

二、整體規劃(僅供參考,可拓展)

實訓室由體驗區、工作區、實戰區三部分構成,滿足學生的體驗認知、互動學習以及項目實戰的學習過程。體驗認知區主要以新媒體崗位和主流新媒體營銷方式的導入學習和感性體驗為主,工作區則作為理論學習和技能訓練的核心區域,幫助學生提升學習能力和動手能力,項目實戰區可作為學生校園創業的孵化區,可培養學生的創新創業能力。

新媒體3.png


三、學習路徑

圍繞“認識—實踐——再認識—再實踐”的教學方法,大致可以沿著體驗認知、互動教學以及項目實戰三個路徑開展教學,體驗認知可以從崗位認知、企業認知、場景體驗等多角度切入,幫助學生樹立對新媒體崗位以及新媒體主流營銷平臺的整體認識;互動教學則全方位構建學生的知識體系、技能體系以及思維體系,幫助學生掌握主流新媒體平臺推廣和運營技巧;項目實戰區則結合微信、社群、直播等平臺展開實戰化教學,充分利用各種資源,創新學生創業能力、實踐能力的培養。

新媒體2.png

四、實訓安排

通過開展新媒體營銷與運營的實訓課程,使學生掌握新媒體的基礎知識和基本理論,熟悉新媒體運營的基本方法,了解新媒體的特征、傳播規律、廣告投放技巧、運營策略等一系列內容,激發學生對新媒體的興趣,提高學生的新媒體運營洞察和策略能力,促進學生的就業。整體實訓課程大綱以及詳細課程安排如下:

 

序號

實訓主題

主要內容

實訓形式

學時

1

認識新媒體

1)快速識別市場主流新媒體的類型

2)理解主流新媒體的演化過程

3)完整規劃新媒體崗位工作內容

微課+第三方平臺實操

4

…..

……

……

……

……

8

新媒體案例分析

1)案例背景概述與解析

2)新媒體營銷策略分析

3)新媒體營銷效果分析

4)案例啟示分享

分組討論

4


1) 微信營銷

序號

實訓主題

主要內容

實訓形式

學時

 

1

公眾號規劃與搭建

1.微信公眾號認知

2.訂閱號與服務號對比分析

3.公眾號規劃與搭建

 

 

微課+仿真實訓+平臺實戰

 

2

…..

………….

………….

……

 

6

營銷效果評估

1.營銷效果評估標準

2.微信營銷效果案例分析

 

2

總計課時

20

2) 微博營銷

序號

實訓主題

主要內容

實訓形式

學時

1

認識微博營銷

1)微博營銷的概念

2)微博營銷的特征

3)微博營銷的價值

 

 

微課程+第三方平臺實戰


   2

….

…………

………..

…….

4

微博營銷活動策劃

1) 微博營銷活動策劃

2) 微博營銷活動實施

3) 活動數據分析與反饋

4) 營銷活動調整



   4

總計課時

20

3) 社群營銷

序號

實訓主題

主要內容

實訓形式

學時

1

認識社群

1)社群營銷概念、作用

2)概念區分、社群構成要素

3)社群商業變現方式

 

 

微課+微實驗+平臺實戰

 

2

….

…………

………..

…….

8

社群實戰體驗

1)群組創建、用戶畫像分析

2)活動管理

3)活動反饋

4)根據數據反饋進行精準營銷

 

8

總計課時

28

4) 移動商務推廣

序號

實訓主題

主要內容

實訓形式

學時

1

移動商務市場定位

1)市場需求分析

2)產品及服務定位

3)產品載體選擇及應用

 

微課程+微實驗+微實訓+第三方平臺實戰

 

5

….

…………

………..

…….

8

移動商務創新創意產品推廣

1)創新創意產品品牌確立

2)移動商務創新創意產品推廣案例分析

 

3

總計課時

36


五、實訓室特色

1)前瞻性

新媒體營銷實訓室融合當下最熱門的新媒體營銷平臺,使學生所掌握的知識技能能夠適應未來技術發展的需要。

2)互動性

整體建設融入多設備智能硬件,一方面支持師生雙向互動教學,另一方面支持智能設備的互動體驗教學。

3)實用性

基于“校企合作、工學結合”的人才培養原則,充分發揮實訓室的功能效用,整體的課程教學以及實訓項目與企業、行業標準無縫對接,著力打造技能型、復合型、實用型的人才。

4)共享性

內容靈活豐富,能夠滿足市場營銷、經濟貿易、電子商務、廣告學等多專業、多課程的教學需要,實現多專業、多學科的資源共享機制。

5)拓展性

隨著行業的發展,新媒體形式變化較快,整體實訓室拓展性較強,可依據新媒體營銷趨勢的變化,實時調整,保證其內容的先進性和時代性。



標簽:   微信營銷 市場營銷 電子商務 新媒體